نویسنده : خسرو باقری 

فلسفة تعلیم و تربیت و همسویی های قانون اسلامی ایران با فلسفه تعلیم و تربیت موضوع اثر حاضر است. به نظر نگارنده در کوشش برای تدوین فلسفه تعلیم و تربیتی برای آموزش و پرورش ایران، دست کم باید به سه عنصر فرهنگ و اندیشه اسلامی، ویژگی های فرهنگ ملی و مواجهة فرهنگی با دنیای غرب توجّه نمود. در پژوهش حاضر، عنصر نخست و سوم مورد توجه قرار گرفته است. با توجه به عنصر اول متون دینی اسلام به عنوان چارچوبی برای اندیشة تربیتی بررسی شده و براساس عنصر سوم بحث هایی تحت عنوان مبانی معرفت شناسی و ارزش شناختی و همچنین مواجهة فرهنگی با غرب مطرح گردیده است. در بخش های پایانی نیز روش های تعلیم و تربیت و چند تحلیل انتقادی در آموزش و پرورش کشور براساس فلسفه تعلیم و تربیت پیشنهادی در جمهوری اسلامی ایران عرضه گردیده است.