(به‌همراه دستورالعمل نمره‌دهی برای آموزشگران)

نویسنده : ریچارد پل ،لیندا الدر

    ترجمه : محمدرضا سلیمی

با آنکه تفکر نقادانه یا سنجشگرانه‌اندیشی جزء دروس رسمی و اجباری دانشگاه‌های ما نیست، کارگاه‌ها و دوره‌های مختلفی در این زمینه برگذار می‌شود. اما همان‌طور که هیچ آموزشِ دیگری بدون ارزیابی کامل نمی‌شود، آموزش سنجشگرانه‌اندیشی نیز نیازمند منبعی برای ارزیابی توانایی‌های دانش‌آموزان و دانشجویان است.

کتاب معیارهای قابلیت در تفکر نقادانه چارچوبی برای ارزیابی توانایی‌های سنجشگرانه‌اندیشی دانشجویان فراهم می‌آورد. این معیارها به مدیران و آموزشگران در تمام سطوح، از ابتدایی تا تحصیلات عالی، کمک می‌کند که میزان سنجشگرانه ‌بودن تفکر و استدلال دانشجویان را در هر موضوع یا رشته ارزیابی کنند.

دانشجویان و افراد دیگری نیز که مشغول خودآموزی سنجشگرانه‌اندیشی هستند می‌توانند از این کتاب به‌عنوان ابزاری برای خود-‌ارزیابی استفاده کنند.