نویسنده : خدیجه جبلی

این اثر، به کشف چگونگی تولید و بازتولید تبعیض علیه معلولین در جامعه و تشخیص تبعات آن می‌پردازد. کتاب حاضر با مطالعه‌ی آموزش و پرورش دانش‌آموزان کم‌بینا درمی‌یابد که در آموزش و پرورش این کودکان اشکالی از تبعیض قابل مشاهده است که تمامی دانش‌آموزان و عوامل آموزشی و پرورشی مورد مطالعه، آن را درک و تایید کرده‌اند. پیامدهای مخرب و مساله‌زای تبعیض مشاهده شده، ناتوان‌کردن دانش‌آموزان کم‌بینا در فرایند تحصیل و آموزش و پرورش است. بدین‌ترتیب این رساله، با ارائه‌ی «تئوری ساخت اجتماعی ناتوانی» نتیجه می‌گیرد که ناتوانی، ساختی اجتماعی دارد و توسط جامعه تولید و بازتولید می‌شود. «جامعه‌شناسی معلولیت» در سه بخش و پنج فصل تدوین شده است. «مروری بر ادبیات موضوع»، «مطالعه موردی آموزش و پرورش کودکان کم‌بینا در شهر تهران» و «نظریه‌ی ساخت اجتماعی ناتوانی» عنوان بخش‌ها و «جامعه‌شناسی معلولیت»، «جامعه‌شناسی تبعیض»، «کلیات»، «توصیف داده‌ها و یافته‌های تحقیق» و «تحلیل و استنتاج» عنوان فصل‌های آن است.