بازیهای آموزشی برای تقویت هوش شناختی (آی کیو) 2
نویسنده : راضیه بدیعیان ،منیره عابدیدرچه
اگر مانع بازی بچهها شویم، هستی، خلاقیت، قدرت یادگیری و آینده را از آنها گرفتهایم. بچهها برای رشد مهارتهای اجتماعی، عاطفی، شناختی (تفکر) و جسمی به بازی نیاز دارند. بازی به آنها کمک میکند که یاد بگیرند چگونه با بچههای دیگر، مشارکت و همکاری داشته باشند، اختلافات را برطرف و مسایل را حل کنند. این مهارتها، تواناییها و نگرشها در ایجاد اساسی مستحکم برای یادگیریهای آینده ضروری است. بهعلاوه، بازی تخیل و خلاقیت، مهارتهای ادبی و عددی، مهارتهای حل مسأله، مهارتهای اجتماعی (از جمله یادگیری نحوهی کنار آمدن با دیگران و...)، مهارتهای بدنی (شامل تعادل، توازن، انعطاف و...)، حرف زدن و گوش دادن، روابط و امنیت عاطفی، اضطراب و تنش، همدلی و توانایی پذیرش تفاوتها و درک ما از خود و جایگاهمان در جهان را افزایش میدهد. در کنار این مزایا، استفاده از بازیهای آموزشی در کلاس درس، بهطور خاص باعث افزایش یادگیری میشود. همچنین این بازیها، به علت آنکه در برگیرندهی کنش و واکنش متقابل و تبادل ایدهها و تفکرات بین بچهها و بزرگترهاست، بر استمرار انگیزش بازیکنان، تقویت علاقه و جذب شدن در تجربه و یادگیری تأثیر میگذارد . این کتاب و جلد اول آن، که بهمنظور رسیدن به این اهداف تدوین شدهاند، شامل حدود ۲۰ بازی برای پرورش هوش شناختی (آی کیو) بازیکنان به ویژه در سالهای پیش از دبستان و ابتدای ورود به مدرسه (۳ تا ۸ سالگی) است. امروزه برای سنجش هوش شناختی، مقیاسهای مختلفی وجود دارد که یکی از پرکاربردترین آنها مقیاس وکسلر است. نسخهای از این مقیاس که برای بازیکنان پیش از دبستان تدوین شده است هوشبهر کلامی و غیرکلامی را از طریق اندازهگیری یازده خرده مقیاس میسنجد که شامل اطلاعات عمومی، گنجینهی لغات، محاسبه، شباهتها، درک و فهم و جملهها (در مقیاس کلامی) و خانهی حیوانات، تکمیل تصاویر، مازها، طراحی مکعبها و طراحیهای هندسی در مقیاس عملی است. بازیکنان برای آنکه از عهدهی این خردهآزمونها برآیند، لازم است در حدود بیست حوزه توانمند باشند. این حوزهها عبارتند از مهارتهای زبانی، اطلاعات عمومی، حافظه، دقت، تمرکز، توجه، سرعت عمل، تفکر منطقی، استدلال، مهارتهای عددی و مفاهیم ریاضی، حل مسأله، هماهنگی دیداری- حرکتی، سازماندهی ادراکی، ادراک دیداری، تجسم فضایی، تفکر انتزاعی، تجزیه و تحلیل، قدرت نقشهکشی، قضاوت اجتماعی، استفادهی معنادار از حقایق، شناخت مقررات متداول اجتماعی، جمعبندی مفاهیم کلی. لذا در این کتاب، به طراحی بازیهایی پرداختهایم که به افزایش توانمندی بازیکنان در این حیطهها منجر شود و در نتیجه احتمال موفقیت آنها را در آزمونهای هوش افزایش دهد. نکتهی قابل توجه اینکه حیطههای فوق، نه فقط پیشزمینهی موفقیت در آزمون وکسلر، که بهطور کلی زمینهسازی پرورش هوش شناختی و موفقیت در آزمونهای هوش بازیکن است. در ادامه توضیحاتی کلی در رابطه با قسمتهای مختلف بازیهای این کتاب آورده میشود. در ابتدای هر بازی، توضیحی کلی در مورد آن بازی دادهایم که در واقع مقدمهای برای شناخت کلیت بازی است و پس از آن، هدف از بازی بیان شده است. این هدف در حقیقت هدف اصلی شکلی از بازی است که به تفصیل توضیح دادهایم، اما با مراجعه به قسمت نکات و تغییرات، ممکن است متوجه شوید که میتوان از این بازی برای اهداف دیگری نیز استفاده کرد.
مشخصات کتاب بازیهای آموزشی برای تقویت هوش شناختی (آی کیو) 2
مشخصات | |
---|---|
شناسنامه کتاب | |
عنوان : | بازیهای آموزشی برای تقویت هوش شناختی (آی کیو) 2 |
ناشر : | یار مانا |
نویسنده : | راضیه بدیعیان ،منیره عابدیدرچه |
نوبت چاپ : | دوم |
تاریخ انتشار : | 1398 |
نوع جلد و قطع : | شومیز - وزیری |
تعداد صفحات : | 119 |
شابک : | 9786007768822 |
وزن (گرم) : | 183 |
- رمان ، داستان کوتاه
- زبان اصلی
- شعر
- تاریخ،فلسفه،سیاست
- ادبیات،نقد ادبی،زبان شناسی
- قرآن،دین،دین پژوهی
- هنر،موسیقی،معماری،عکاسی
- سینما، تئاتر
- فرهنگ و واژه نامه
- روانشناسی،علوماجتماعی،تربیتی
- اقتصاد،مدیریت،حقوق
- کودک و نوجوان
- خانواده،سرگرمی،عمومی
- علمی، فنی، آموزشی
- پزشکی،بهداشت،ورزشی
- لوح فشرده (CD , DVD)
- نشریات
- نقشه،اطلس،جغرافی
- کتابهای 50 درصد تخفیف