در این کتاب، نخست، مفهوم سنجش، هدف، استاندارد، و نیز طبقه‌بندی‌های مختلف هدف‌های آموزش و یادگیری و دسته‌بندی‌های انواع روش‌های سنجش بیان شده و سپس روش‌های قدیم و جدید سنجش فرایندها و فراورده‌های یادگیری دانش‌آموزان و دانشجویان معرفی گردیده که شامل این موارد است: سنجش یادگیری به کمک آزمون صحیح ـ غلط، آزمون جور کردنی، آزمون چند گزینه‌ای، آزمون تشریحی، و آزمون کوته پاسخ و نیز سنجش عملکردی، سنجش با استفاده از کار پوشه، سنجش مشاهده‌ای، سنجش رفتاری، و سنجش عاطفی. بخشی از کتاب نیز، به مبحث 'تهیه‌ی طرح سنجش یادگیری' اختصاص دارد.